AI
探索大语言模型从对话界面走向工具与工作流的可能。
广州航海学院 · 智慧交通 253 班
AI、产品、交通,也关心光线与球场。
来自深圳,祖籍湖北。
现在,在广州学习。
比起给自己贴上预设的定位标签,我更倾向于把当下看作一个持续移动和探索的坐标。摄影与排球,也是我的日常兴趣。
模型训练与 AI 工作流 · 能将目标拆成具体任务,把本地模型、Agent 与 Skill 组织成可用流程,并核对输出、持续调整。
信息整理与分析 · 能检索和筛选资料,核对证据来源,把长视频与复杂信息整理成清晰的文字和图表。
产品测试与反馈 · 能复现问题、描述使用流程,并提出具体、可执行的改进建议。
摄影与视觉表达 · 能结合光线、构图和画面节奏,组织照片并表达自己的观察。
沟通与团队协作 · 能清楚说明需求与反馈,配合团队分工,并保持进度沟通。
探索大语言模型从对话界面走向工具与工作流的可能。
好的工具应如清晰的指示路牌:去除冗余,让逻辑与信息自然显露。
从城市路网到时序数据,继续理解交通系统如何运作。
喜欢摄影。把自己满意的照片,慢慢留在这里。
喜欢排球,也给日常留一些在球场上的时间。
项目、比赛、志愿服务与技术交流。按时间从早到晚,把走过的地方、正在做的事和下一站逐一记下来。
从“博粹敏穹”开始的一系列创赛
参与智慧交通实验室科普小队,探索交通知识与科普表达的联系。
参加亚马逊云科技 re:Invent 相关的广州技术交流活动,接触云技术与开发者社区。
由广东省教育厅主办、广州航海学院承办的省分赛决赛,设置成长、就业与课程教学三大赛道。我以志愿者身份参与这次在本校举行的赛事。
赴广州易智瑞参观学习。易智瑞的技术与教育资源围绕地理信息系统(GIS)、空间数据与行业应用展开。
2026 年 6 月开始,和朋友一起在一台 96 GB 显存的笔记本上,从零训练一个小模型。
想亲手走一遍模型训练的过程,理解它如何从数据中学习。
赴鸿福西路—银龙路跨江通道工程项目部参观学习,从实际工程项目出发,了解交通基础设施建设。
以 METR-LA 交通速度数据为例,先检查数据有效性,再在固定的 30 个传感器上比较异常检测方法,观察突刺、偏移、漂移与卡滞的检测差异。
研究关注不同方法的适用边界,以及数据异常与真实交通状态的区分。论文正在投稿,图表来自当前研究稿;受控实验中的异常不能直接认定为设备故障。
自 2026 年 9 月起参与广东移动面向校园的 AI 产品「广移算力豆」内测,体验 AI 产品在学习与校园场景中的使用方式,目前仍在参与。
正在参加 2026 年大学生“AI+信息素养”大赛(本科生、研究生赛道)广东赛区比赛。
作品方向 · 检测科学概念在传播中的漂移,并进行量化评估与修复。
备赛 Skill · 把问题拆解、资料检索与证据核对组织成可复用流程,按需要调用本地题库与浏览器。
GOSIM 是由开源社区发起的技术交流活动。深圳 2026 大会聚焦开源 AI、智能体、机器人、模型与开发者基础设施,并安排技术论坛、工作坊与项目展示。
计划参加 2027 年 12 月 8–10 日在香港会议展览中心举办的 LEAP East,继续接触科技产品、行业应用与跨领域交流。当前图片来自官网往届资料。
搓出来的一堆小东西里最有代表性的一个。
优先复用字幕,没有字幕时用 CPU 做本地语音识别,生成带时间戳的文字稿,再交给 AI 分段总结,方便回看 B 站长视频与播客。
转写按片段保存进度,失败片段可以续跑。
Things I stopped
to look at.把旅途与日常里,值得停看的瞬间留在这里。
在日常中,
留下一些值得停看的瞬间。
电工电子技术、C 语言程序设计;
多 Agent 协作架构的搭建与优化;
论文的继续润色与投稿。
为大学生「AI+信息素养」大赛广东省赛复赛设计科学概念传播漂移的检测、量化评估与修复工具;也在完善用于备赛检索与信息核验的 Skill。
我该做哪个老师的课题?
黄埔校区美食持续探索中。
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